亳州市生物学科初高中一体化教学观摩研讨活动在十八中举行
3月10日上午，亳州市生物学科初高中一体化教学观摩研讨活动在亳州十八中举行。亳州市各县区学校初、高中生物教师代表参加活动，活动由生物教研员张曼主持。
活动安排了亳州十八中的佟燕老师和潘丽老师分别进行初中和高中生物学课程的授课，教学内容为《人体内废物的排出》和《细胞生活的环境》。
佟燕老师从学生在医院里实践活动的所见所闻入手，通过回答学生对检验科工作和血液透析现象的疑问，引发学生思考：人体的代谢废物如何形成以及如何排出体外？这样的情景化导入呈现了学习目标，提高了学生的求知欲。
潘丽老师的课堂重视概念教学，采用模型构建的形式，完善学生的生命观念，又直观地呈现细胞与外界环境的物质交换过程，助力学生重要概念的形成，落实了学科核心素养要求。 在两位老师执教的课堂上，学生们认真听讲，积极参与，老师们全心投入，沉浸课堂，共同营造了严谨活泼、勤学善思的良好课堂氛围。 亳州十八中近几年一直致力于新课标的学习和初高中教学衔接的研究，在2021年申报了市级课题《新课程背景下初高中生物教学衔接问题的分析研究》。课题组主持人张艳对课题研究成果向参会人员做了汇报，得到了老师和专家组的高度认可。 在两位老师完成授课和说课后，来自亳州市生物学科专家指导组的专家进行了点评。高中指导组孙玉韦指出，在新修订的高中课程标准中，进一步明确了普通高中教育的定位。我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质的基础教育，为学生的终身发展奠定基础。初中组郑心合表示，初中更要扎实学生的基础，初高中的衔接教学十分重要，初中教师要从学生终身发展的长远角度出发，要对教学负起责任，更要对学科重视起来。
参会老师也都纷纷表示，初中是打基础和培养学生对生物学兴趣的阶段，高中则是进行知识拓展、延伸和深化的阶段，应重视初、高中生物知识的衔接。初中阶段对学生的科学思维、实验操作能力的培养尤为重要。尤其是近几年高考题中出现很多与初中阶段相关的题目，所以如何在新课标下更好地衔接初中与高中生物学教学，应该引起每位生物老师的重视，并落实到平时的课堂教学中。 此次研讨活动是一次思想的碰撞、理念的交流，为教师相互学习、提升自我提供了平台，为今后的生物教学教研指明了方向。
文、图：程 鑫 编辑：任相茹 审核：高 楠
